Les Cahiers de Contre-Enseignement Prolétarien
#12 – Marx et l’Éducation
2. Les trois éléments de la pédagogie marxiste
Marx entendait « trois choses » par éducation : formation spirituelle (c’est-à-dire instruction intellectuelle et éducation morale communiste) ; ensuite, éducation polytechnique par des « écoles d’enseignement professionnel où les enfants des ouvriers apprennent les éléments de la technologie et sont initiés au maniement pratique des divers instruments de production1 » ; enfin, éducation physique, c’est-à-dire exercice, gymnastique et militaire. Par son ampleur et sa profondeur, on voit combien cette définition de l’éducation dépasse la notion de l’individu harmonieusement développé, — telle qu’on la rencontre chez des représentants des classes dominantes — qui comprend l’éducation intellectuelle et physique en vue « du développement esthétique et harmonieux de tous les éléments de l’individu ».
La formule de Marx a une très grande importance pour qui veut exactement comprendre les rapports réciproques des éléments composants de l’éducation communiste. Elle souligne l’unité dialectique et l’indivisibilité des divers côtés de l’enseignement ; elle vise à empêcher les disproportions et les oppositions mutuelles; elle est tournée par avance contre les altérations droitières et « gauchistes ».
- Capital, t. III, éd. Costes, p. 176[↩]